¿Cómo crear un curso de aprendizaje combinado usando LearnDash?

El aprendizaje combinado se ha convertido en una de las metodologías de enseñanza más populares en la última década. Aunque el concepto de aprendizaje mixto ha existido durante más de 50 años, los desarrollos tecnológicos recientes han aportado una perspectiva renovada para crear cursos mixtos. El aprendizaje mixto es esencialmente una combinación de actividades de aprendizaje en línea y fuera de línea que, juntas, construyen un entorno holístico para compartir conocimiento. Si bien la parte fuera de línea del curso es administrada personalmente por el instructor, los sistemas de gestión de aprendizaje juegan un papel esencial en el desarrollo y la gestión de secciones en línea. Desde los diferentes LMS disponibles en el mundo del e-learning hoy, LearnDash se observa como un LMS extremadamente flexible y rico, que puede ser útil para crear con éxito cursos de aprendizaje mixtos.
En este artículo, veremos cómo LearnDash facilita la creación de cursos de aprendizaje combinados y las diferentes permutaciones de las aplicaciones de aprendizaje combinadas. Primero, sin embargo, comprender cómo LearnDash se puede usar para construir un curso de aprendizaje mixto. Creación de un curso de aprendizaje combinado con LearnDash LearnDash le brinda la oportunidad de usar diferentes tipos de contenido en su curso. Lecciones y materias pueden estar en texto, audio, video o formatos visuales, que ofrecen un espacio extraordinario para su creatividad. Además. es que la flexibilidad de LMS ayuda a crear fácilmente diferentes tipos de cursos de aprendizaje mixto.
Recomendado para usted: una introducción al aprendizaje combinado con WordPress y LearnDash las funcionalidades básicas de LearnDash y los muchos suplementos que ofrecen le permiten diseñar una variedad de cursos de aprendizaje combinados. Por ejemplo, puede elegir pedir a los estudiantes que se conecten a través de la cuenta en línea, mientras que las lecciones reales estarían fuera de línea. Hay 6 modelos de aprendizaje combinados populares: el modelo de conductor delantero, el modelo de rotación, el modelo flexible, el modelo de laboratorio en línea, el modelo de autocombinación y el modelo de conductor en línea. Veamos algunos de estos y cómo podemos usar LearnDash y sus complementos adicionales para crear patrones relevantes en diferentes escenarios. El modelo de cara a cara al frente
El equivalente más cercano de una escuela regular, fuera de línea, el modelo de cara a cara es el lugar donde los estudiantes equilibran los estudios académicos tradicionales con cursos en línea adicionales. Este modelo generalmente se usa para estudiantes que tienen un rendimiento débil o extremadamente bueno en la clase. Por el primero, la tecnología de aprendizaje electrónico se puede utilizar para proporcionar tareas correctivas para ayudarlos a hacer frente al resto de la clase, incluso a su propio ritmo. En este último escenario, se puede alentar a los estudiantes que tienen un rendimiento superior al promedio a trabajar para créditos adicionales además del programa principal, nuevamente, a su ritmo.

Crear estos cursos en línea adicionales es bastante fácil con el módulo principal LearnDash. ¿La plataforma le permite organizar el contenido actual? ¿Lección? La jerarquía de temas, que te brinda mucha maniobra para el contenido. Puede incorporar video conferencias, agregar referencias de texto, pedirles a los estudiantes que completen cuestionarios y temas y dar certificados e insignias al finalizar. Hay varias opciones de gamificación para que el aprendizaje sea más cautivador. Incluso puede personalizar estos cursos para que cada estudiante mejore su capacidad de aprendizaje y que lo ayude a comprender mejor el programa. Modelo de rotación
En el modelo de rotación, los estudiantes giran de una forma de aprendizaje a otra, durante las diferentes clases. Por ejemplo, un estudiante podría estudiar la lección en el aula y mudarse al laboratorio para obtener más instrucciones en línea. En este caso, es necesario que el estudiante tenga una cuenta integrada para cursos en línea y fuera de línea, para que pueda realizar un seguimiento de las lecciones teóricas y prácticas que ha seguido. Por ejemplo, suponga que el propietario de un sitio web solicita que un determinado contenido esté en línea y que otros estén fuera de línea, de modo que la explicación del concepto esté fuera de línea, mientras que otras referencias, cuestionarios y tareas se llevarían a cabo en línea. El examen final estaría fuera de línea, celebrado en el aula.
Para implementar esto, puede ingresar nuevos tipos de preguntas en el módulo del cuestionario, lo que permite a los estudiantes guardar y reanudar cuestionarios y reanudar las respuestas incorrectas. Además, puede hacer una provisión para que el instructor permita que un estudiante reanude una prueba después de un cierto tiempo y limite el número de pruebas para cada estudiante. ¿Tiene un requisito similar? ¡Háblanos! En otro caso, supongamos que el cliente quería que los estudiantes se registraran a través de un sistema en línea y eligieran los cursos a los que querían asistir. Luego recibieron un programa semanal de cursos y laboratorios para esos cursos y asistieron cursos. Para hacer esto, puede usar los formularios de LearnDash y Gravity. El estudiante primero puede inscribirse en un curso a través de formularios de gravedad y completará el procedimiento de pago. Los programas se pueden crear para cada curso, mostrando los datos de inicio, la ubicación, los requisitos preliminares, la ruta del curso y otros detalles. El último paso sería crear un calendario para mostrar el programa de los cursos a los que se registró el estudiante. También podrían filtrarse después del perpetrador del curso.
Una solución alternativa es crear cursos como eventos recurrentes utilizando la integración de espresso de EventDash-Event. Luego se pueden agregar y sincronizarse con el calendario de Google, que enviaría recordatorios regulares a lecciones futuras. Para bloquear a los estudiantes, puede usar el complemento de registro grupal para LearnDash.
¿Quieres esta solución?¡Ponerse en contacto!Otra variación menor de dicho proyecto es cuando el cliente solo quería que los estudiantes se conectaran al curso en línea, mientras que las conferencias estaban fuera de línea.Esto ha reducido el trabajo del instructor en gran medida, porque no tuvo que pasar tiempo para marcar la presencia todos los días.Para esta funcionalidad, debe integrar un sistema de gestión de presencia en línea con LearnDash, que permitiría al estudiante marcar su propia presencia en la lección. Modelo Flex
El modelo Flex es el lugar donde todos los cursos se llevan a cabo en línea, pero en un aula física, bajo la tutela de un instructor.El instructor ofrece orientación en diferentes etapas del curso y aclara cualquier duda que los estudiantes puedan tener.El ritmo de aprendizaje es autoguiado, los maestros intervienen para llevar a cabo actividades grupales.

La ventaja de tal módulo es que no hay límite de edad para las personas que siguen el curso.Esto permite a los estudiantes aprender a su propia velocidad y en compañía de colegas que tienen las mismas ideas.También es beneficioso para los estudiantes que podrían haber abandonado la escuela por cualquier motivo y ahora quieren continuar su educación.Este modelo podría ser la base del propietario de un sitio web que quería generar manualmente un certificado de estudiante solo después de completar el curso para la satisfacción del instructor.Para implementar esta funcionalidad, debe crear claves de certificado individuales para cada estudiante.El instructor podría ingresar a la clave después de evaluar el progreso del alumno y mantener el conocimiento.Esto generaría un certificado con un código único, que podría ser visto por cualquier instructor en el futuro.
Modelo de conductor en línea
El modelo de conductor en línea es cuando el estudiante puede seguir el curso en cualquier rincón de la tierra. El material del curso se proporciona en línea, mientras que el estudiante lleva a cabo cualquier proyecto físico. Si el estudiante tiene dudas, puede hablar con los instructores durante la lección o discutir más tarde. Este modelo se vuelve muy popular entre los estudiantes, porque son libres de seguir el trabajo independiente, aparte del momento en que tienen que participar en el curso. La ventaja de usar dicho módulo es que cualquier duda que los estudiantes puedan tener se pueden resolver de inmediato, lo que no ocurre en una solución típica de aprendizaje electrónico. En una clase genérica de aprendizaje electrónico, el estudiante debe plantear su pregunta en un foro, al que el instructor u otros miembros del curso responde de manera oportuna. Supongamos que el propietario de un sitio web de aprendizaje electrónico buscó construir un aula virtual que les permita liderar cursos en tiempo real y permitir a los estudiantes completar las tareas y proyectos más adelante. Para implementar esto, puede usar la herramienta de integración de WordPress y la API de Zoom para agregar la función de un aula en vivo (léase: “Reunión” en el lenguaje Zoom) a la interfaz LearnDash nativa. Alternativamente, también puede usar la integración de LearnDash Zoom de Zapier. Una herramienta de alojamiento de video como Zoom le permitirá automatizar y simplificar las tareas administrativas, como crear reuniones, agregar estudiantes registrados, presencia, notificación. Proporciona un proceso sin errores y reduce su trabajo a la mitad.